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Valoras
Violencia escolar y bullying, estrategias para la resolución de conflictos y formación socioemocional dentro y fuera del aula, son los cursos en los que participan los equipos de convivencia de los respectivos establecimientos educacionales. Las sesiones comenzaron en octubre y durarán hasta fines de diciembre.
La jornada “Claves para la convivencia en tiempos de crisis” contó con tres exposiciones; Tensiones en la relación escuelas- familia, Desafío de generar una comunidad docente y Claves para enfrentar crisis de salud mental. A la cita, que fue ejecutada por profesionales del equipo Valoras UC junto a la Seremi de Educación de Los Ríos, llegaron más de cien personas y contó con equipos de convivencia de establecimientos de Río Bueno, Lago Ranco, Futrono, Paillaco, Los Lagos, Lanco, Mariquina y Panguipulli.
Directivos, encargados/as de convivencia y psicólogos/as en los establecimientos educacionales afirman que los y las docentes necesitan más apoyo para acompañar a sus estudiantes en materia socioemocional, temas de género y uso de internet.
"Somos Diversos. Acogida e Inclusión" es el documento que fue probado en tres establecimientos educacionales de Iquique. Entre las iniciativas destacan; promover lenguaje multicultural e inclusivo, recreos seguros y entretenidos junto a talleres para fortalecer la relación entre apoderados y docentes. La distribución del material será en todas las escuelas de la Región de Tarapacá.
La iniciativa impulsada por el Ministerio de Educación se ejecutará en 8 de las 12 comunas de la región, con el apoyo del programa Valoras de la Pontificia Universidad Católica de Chile, Campus Villarrica, y busca ser un aporte para fomentar la salud mental y la convivencia escolar.
Descrito como un material único en Chile, el cuadernillo busca entregar orientaciones y herramientas a docentes para abordar la convivencia y el desarrollo socioemocional a través de actividades y metodologías que permiten la participación de toda la comunidad educativa.
Con alegría compartimos un material para guiar el ajuste de los reglamentos escolares bajo un enfoque formativo y de derechos. Este material fue publicado recientemente por UNICEF Chile y elaborado por Valoras y Focus en base a los resultados de un estudio a nivel nacional sobre el grado de cumplimiento de los reglamentos escolares con la normativa nacional vigente.
Durante el mes de julio, el programa Valoras realizó el curso online “Estrategias para la resolución de conflictos en la escuela”, que tuvo por objetivo principal conocer estrategias para la gestión de contextos de convivencia propicios para el aprendizaje, buen trato y preventivos de violencia. Dicho curso estuvo a cargo de la psicóloga y profesional del equipo Valoras, Magdalena Torres, y tuvo una participación total de 135 personas aproximadamente, divididas en tres grupos de 45 cada uno. Entre ellas/os hubo docentes y asistentes de la educación de distintas escuelas, liceos, y educación de adultos del país, siendo un grupo variado en su modalidad educativa y ubicación geográfica.
Este martes 5 de julio parte del equipo Valoras viajó a Río Bueno para trabajar y reflexionar junto a los equipos de gestión de distintos establecimientos de la comuna, en torno al liderazgo y comunicación afectiva dentro de sus establecimientos, considerando los nuevos desafíos que se presentaron con la pandemia y el regreso a la prespecialidad.
Nuestra directora ejecutiva, Isidora Mena en conjunto con Verónica López y Carolina Hirmas, miembras del consejo asesor del MINEDUC, exponen en la Comisión de Educación de la Cámara de Diputado/as, acerca de la Salud Mental y hechos de Violencia Escolar tras la pandemia, concluyendo su exposición con una propuesta de intervención elaborada en conjunto con los demás miembros del consejo.
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M. Isidora Mena